生本數學教育理念

「大感受、小認識」是生本數學教育的精神。「感受」部分是生本教育理念下「先做後學，先會後學，教少學多，以學定教，注重感悟」的重要體現，這部分設置了一系列活動，讓學生在非學科規範的層面，感受新知識的豐富背景和知識之間的豐富聯繫。此外，通過有關的活動把生活中的豐富材料引進課堂，使學生能夠全體地、全身心地和充分地投入學習。「認識」部分乃建基於上述的基礎而形成的，主要進行必要內容的整理提升。與「感受」部分的寬廣和豐富相比，「認識」部分顯得清晰、明確，內容也受課程指引所規範，這便形成了「大感受、小認識」。